1640 -委员会名录

校级常务委员会

参议院委员会

.02学术听证委员会
.学术请愿委员会
.06行政聆讯委员会
.08招生委员会
.美国残疾人法案咨询委员会
.18博拉基金会委员会
.20大学预算 & 财政委员会
.校园规划谘询委员会
.26毕业典礼委员会
.28 .委员会的委员会
.36解雇听证会委员会
.40教学空间委员会
.41教职员工政策组
.教务委员会
.43教员申诉听证委员会
.44教务委员会
.46艺术委员会
.53荣誉计划委员会
.55资讯科技委员会
.58 Ubuntu
.60图书馆事务委员会
.高级人员教育委员会
.66泊车事务委员会
.休假评估委员会
.安全与损失控制委员会
.科学不端行为委员会
.80员工评议会
.81大学教职员薪酬委员会
.83学生操守委员会
.学生资助委员会
.教师教育协调委员会
.87大学教学委员会
.88大学谘询委员会
.大学通识教育委员会
.90大学评估 & 认证委员会
.91大学课程委员会
.大学发展委员会
.大学安全与合规委员会

其他校级常务委员会

.12动物护理和使用委员会，机构
.14生物安全委员会，机构
.34教务长会议
.48研究生会
.员工申诉委员会
.51学生雇员申诉委员会
.54院校评审委员会
.69推广覆检委员会
.70刊物出版委员会
.71辐射安全委员会
.72研究委员会

1640.02

学术聆讯委员会

A. FUNCTION.

A-1. 处理学术申诉的请求，并就对学院当局所作决定提出的申诉作出裁决.

a. 不满可能涉及, 但不限于, such matters as: (1) eligibility for advanced placement or credit by examination; (2) objectivity or fairness in making, 管理, and evaluating class assignments; (3) 维护 of standards for conscientious performance of teaching duties; and (4) scheduling of classes, 实地考察旅行, 和考试.

b. AHB不受理有关研究生院或法学院的要求或规定的上诉. 对其他学院当局决定的上诉受C-3规定的限制.

A-2. 观察学术要求的效果, 规定, 和政策, 并向教务委员会报告调查结果和建议.

B. STRUCTURE. 五名教员，其中至少一人在学院担任行政职务. 在选择主席时，终身教职员工将优先考虑.

C. 程序.

C-1. 一般来说，学生如果对学校的学术行为不满意，应首先要求适当的学术机构重新考虑. Normally, 只有在学生用尽在系和学院级别提供的上诉程序后，AHB才应审理上诉. 不过, 如果至少有两名成员以立即举行听证会为理由提出例外建议，AHB可以批准提前举行听证会的请求.

C-2. 当上诉要被审理时, 教务处召见有关学生及一名学术当局代表，其行为受到质疑. 被传唤参加听证会的伊利诺伊大学学生或雇员也有同样的责任作出回应，就像受到校长的指示一样.

C-3. 只有当AHB发现(a)没有遵循常规程序时，才建议撤销部门或学院关于满足或放弃要求或法规的决定, (b)申诉人未得到公平的听证, 或(c)被上诉的决定对请愿人具有歧视性.

C-4. 虽然AHB不能改变一个等级或要求它被改变, 它可以命令它认为适当的分数也记录在学生的学习记录上. (注:更改等级的程序在目录中列出.)

C-5. 对教员因学术不端行为而作出的成绩提出的上诉，是教务处的职权范围, e.g.、作弊或抄袭. 这样的分数构成一种评价，不应被解释为一种惩罚. 对学术不端行为的处罚被认为是纪律性质的，必须通过学生司法系统实施. 对通过学生司法系统施加的处罚提出的上诉直接提交给教务委员会. [参见2200,2300 II，和2400.]

C-6. AHB将其决定和建议报告给学生, instructor, 部门管理员, 院长和注册主任. 这个部门, college, 登记员将这些报告作为有关学生的永久记录的一部分.

C-7. AHB可以设计额外的程序, 符合大学教师章程[1520]和“学生权利声明”[2200], 以履行其职责.

C-8. 如第2500条所述，可以对AHB的行动提出上诉.

1640.04

学术请愿委员会(apc)

A. FUNCTION.

A-1. 对总目录第3部分的学术要求和规定以及第2部分的SBOE核心要求的例外申请采取行动. APC是对此类请愿具有原始管辖权的机构.

A-2. 观察大学水平学术要求的影响, 规定, 并向教务委员会报告其调查结果和建议.

A-3. 这个委员会通常在周四下午2:30开会.m. 在夏天.

B. STRUCTURE. 5名教职员工, 至少一名来自咨询和测试中心，包括两名助理或副院长, 及(无票)书记官长或该官员的指定人. 为了确保达到法定人数，院长和教员职位的候补人选由APC主席从以前在委员会任职的人员名单中任命.

C. 假设和程序.

C-1. APC必须小心，不要将请愿程序建立为由教师立法学术要求管理的替代方案. 没有两套要求——一套针对那些申请，另一套针对那些遵循目录的人.

C-2. 所有的学术工作都应该准确地反映在学生的记录中. 教师希望APC确保记录忠实于实际经验(不允许进行外观调整或“更正”)，并且记录与学术要求有关.

C-3. 遵守校历规定的最后期限的责任属于学生.

C-4. APC的决定应该集中在导致学生请愿的学术考虑上, 而不是考虑后果, 无论是真实的还是想象的, 这可能是学生面临的问题.

C-5. 请愿书由学生所在学院的代表提交给APC.

C-6. APC将其决定报告给注册主任并通过他或她的院长报告给学生.

C-7. 对本委员会的决定提出上诉的程序见第2500条.

1640.06

行政聆讯委员会

A. FUNCTION.

A-1. AdHB代表学院参议院听取并决定:

a. 学生和雇员对行政决定的上诉，如因学费而获得居留身份, 给予学生经济援助, 及收费评估(与停车规例有关的除外), see 1640.66).

b. 涉及解释和适用有关学生档案等事项的政策的纠纷.

A-2. 有关残疾人士住宿要求的纠纷，将按3210条处理.

A-3. AdHB的目的是观察大学水平要求的效果, 规定, 并向教务委员会报告其调查结果和建议.

A-4. AdHB有权召集学生和员工参加听证会，任何被召集的人都有同样的责任做出回应，就像被总统召集一样. AdHB的决定须经主席和董事审查, 并可在他们同意审理该等上诉时向他们上诉.

A-5. 这个委员会在夏天开会.

B. STRUCTURE. 四名教员(包括一名法学院教员), 1名工作人员, 一个学生和下面的人 依据职权 会员或其指定人:注册主任及学生帐户经理. 在选择主席时，终身教职员工将优先考虑.

1640.08

招生委员会

A. FUNCTION. 对于未达到最低入学要求但要求覆核的本科生申请人的入学申请，负责处理. 招生委员会还评估和处理本科生申请特殊伊利诺伊大学课程的申请，这些课程要求的最低资格低于365滚球官网的常规入学资格. 招生委员会还受理因在最初申请伊利诺伊大学本科时提供不完整或虚假信息而被取消入学资格的上诉. 如第2500条所述，可以对本委员会的决定提出上诉. (研究生院的类似入学申请由研究生委员会处理, 而且它的决定可以上诉 as stated in 2500; those for admission to the College of Law are acted on by that college’s Committee on 招生, 而且它的决定可以上诉, in order, 敬学院的全体教员, 当他们同意审理上诉时, 致校长和董事们.)

A-1. 这个委员会通常在夏天开会.

B. STRUCTURE. 五名教员, 咨询和测试中心主任或指定人员, Ubuntu的主席或指定的人, 美国语言和文化项目的教员, 以下人员无投票权:招生主任(或指定人员), 学生支持服务指定人员, 多元文化事务办公室的代表, 专业顾问, 最多两名来自学生支持项目的代表. 确保法定人数, 教师职位的候补人选由招生委员会主席从以前在委员会任职的人员名单中任命. ]

1640.10

美国残疾人法案咨询委员会

A. FUNCTION.

A-1. 就所有与残疾有关的事宜向民权和调查办公室主任提供意见, 包括大学设施的通用访问和设计, websites, and programming; accommodation of students, faculty and staff with disabilities; full compliance with the Americans With Disabilities Act as amended, 爱达荷州人权法案, 1974年康复法案, and Fair Housing Act; and to discharge such other functions as may be assigned by the 教师参议院 or by 总统 or 总统’s designee.

A-2. 履行主要的教师职责，监督和推进UI的承诺，以确保其设施, programs, 所有有学问的人都可以参加活动和获得服务, sensory, 身体和其他残疾, 并满足这些大学社区成员的需求. 委员会与行政官员密切合作，确定并确保适用法律得到遵守, 法规和最佳实践, 还有摄政的政策.

A-3. 向民权与调查办公室主任提交有关其活动的定期报告, 谁将把它们连同适当的项目或政策变化的建议一起分发给教务委员会.

B. 结构和成员. 三个(一个来自图书馆), 一名学术管理人员, (第三名委员应具有经验及/或了解残疾人士)，所有委员均由委员会委员会选出, ITS主任(或指定人员), 设施总监(或指定人员), 人力资源执行总监(或指定人员), 残疾人资源中心主任,, 住房和居住生活主任, 咨询和测试中心主任(或指定人员), 民权和调查办公室主任, 2名工作人员, 2名学生(本科生和研究生), 以及以下未经表决的:停车和交通服务, 残疾人与人类发展中心, 公共安全 & 保安(或指定人员)和总法律顾问办公室.

1640.12

机构动物护理和使用委员会

(参见APM 45.01)

A. FUNCTION. 执行APM 45中定义的IACUC的功能.01.

B. STRUCTURE.

B-1. 成员由研究及经济发展副总裁机构官员(IO)委任，任期三年. 为提供所需的专业知识及保持连续性，委员可连续任职，并由法团重新委任.

B-2. 委员会由不少于五名有表决权的委员组成，其中包括一名主席, 主治兽医(当然任命):在动物研究方面有经验的执业科学家, 一个首位, 及与本校无关的个人. 同一行政单位有表决权的委员不得超过三人.

B-3. 法团可为每一指定职位委任符合准则的候补人选.

B-4. 研究保证办公室主任为无表决权的当然委员.

B-5. 选举管委会如确定委员不愿或不能履行委员职能，可随时撤换委员.

1640.14

机构生物安全委员会

A. FUNCTION. 机构生物安全委员会(IBC)代表大学负责:

A-1. 审查和批准潜在生物危害物质的使用, 选择药剂和毒素, 在该机构进行或赞助的研究或教学活动中进行重组DNA，以符合政府机构的要求, including NIH Guidelines for Research Involving Recombinant or Synthetic Nucleic Acid Molecules (NIH Guidelines) and 规定 promulgated by the CDC and USDA related to 选择药剂和毒素; and 2) alignment with best practices as provided in Biosafety in Microbiological and Biomedical Laboratories (BMBL) and other appropriate best practices. 该审查应包括:1)对拟议研究所需的密闭水平进行独立评估, 2)设施评估, procedures, practices, 以及对使用这些材料的工作人员的培训和专业知识. 顾问可能被用来协助IBC. 参见NIH指南第IV-B-2-b-1节和APM 35.11. 生物危害的安全

A-2. 将IBC的审查和批准结果通知首席研究员. 见NIH指南第IV-B-2-b-2节.

A-3. 降低美国国立卫生研究院指南中规定的某些实验的控制水平 部分III-D-2-a, 实验中，风险组2的DNA, 风险组3, 风险组4, 或限制性制剂被克隆到非致病性原核或低等真核宿主载体系统中. 见NIH指南第IV-B-2-b-3节.

A-4. 按照美国国立卫生研究院指南的规定设置控制水平 部分III-D-4-b，全动物实验，以及 III-D-5包括整株植物的实验. 见NIH指南第IV-B-2-b-4节.

A-5. 定期审查在该机构进行的重组DNA研究和潜在传染性物质研究，以确保符合NIH指南和BMBL最佳实践. 审查每三年进行一次，IBC认为必要时可以更频繁地进行. 参见NIH指南第IV-B-2-b-5节.

A-6. 制定应急计划，涵盖潜在传染性物质和重组DNA研究造成的意外泄漏和人员污染. 见NIH指南第IV-B-2-b-6节.

A-7. 作为研究和经济发展副总裁的咨询机构，负责生物危害研究活动.

B. STRUCTURE. IBC是一个由教师主持的委员会. 根据美国国立卫生研究院指南, IBC必须由不少于五名成员组成，以便他们共同具有重组DNA技术的经验和专业知识, 评估重组DNA研究安全性的能力, 以及识别任何对公众健康或环境的潜在风险的能力. 成员由负责研究和经济发展的副总统提名.

委员会的两名成员担任委员会的常务成员，作为他们工作角色的一部分:1)生物安全官员和2)主治兽医. 至少有两名成员不隶属于大学(除了他们在IBC的成员之外)，并应代表周围社区在健康和环境保护方面的利益. IBC应至少包括一名具有工厂专业知识的人员, 植物病原体, 或植物害虫控制原则，当实验利用美国国立卫生研究院指南中与植物研究相关的附录时，需要事先得到IBC的批准. 当使用NIH指南中与动物研究相关的附录进行实验需要IBC事先批准时，IBC应至少包括一名具有动物收容原则专业知识的科学家. 当机构进行BL3或大规模(大于10升)重组DNA研究时, 生物安全官是强制性的，并应是IBC的成员.

以确保审查和批准研究方案所需的能力, 尽一切努力确保该委员会也包括在传染材料方面具有专门知识的成员, 生物安全, 物理控制, 机构承诺和政策, 适用的法律, 职业操守和执业标准, 还有一名实验室技术人员.

当NIH指南的改变需要改变委员会结构时, 这些变化将在联邦法律规定的时间生效. 参见NIH Section IV-B-2-a. 提供必要的专业知识和业务连续性, 成员可连任三年. 负责研究和经济发展的副总裁(RO)在确定某委员不愿或不能履行委员会成员职能时，可随时撤换该委员.

参考:NIH重组或合成核酸分子研究指南(NIH指南)2019年4月

1640.18

博拉基金会委员会

A. FUNCTION. 概述并执行一项持续的计划，以实现在伊利诺伊大学为纪念美国参议员威廉. Borah. 根据这些目标, 博拉基金会委员会将赞助以了解战争起因和有助于和平的条件为重点的计划和项目.

B. STRUCTURE. 6名教职员工, two staff, 四名学生, 以及(未经表决)马丁和平研究与冲突解决研究所副所长. This committee requires a heavy time commitment; as such, elected members will serve two year terms. 博拉基金会委员会每周开会并选举自己的主席. 博拉基金会委员会成员的任期从4月1日开始^st 任职年份的.

1640.20

大学预算及财务委员会

A. FUNCTION. 大学预算及财务委员会的职能是

A-1. 向总统提出建议, 教务长和财务副总裁负责与运营和资本预算有关的事务. 委员会将定期审查有关使用国家拨款的政策事项, 大学开支(e).g.工资、福利、运营成本、资本支出等.), 营运及战略储备, 长期和短期资本计划, 延期维护计划.

A-2. 策略性地参与大学预算过程. 委员会可以帮助确定预算程序和目标, 参加大学预算听证会和会议.

A-3. 发起和/或回应预算和财务政策和问题的研究.

A-4. 就有关大学财务及预算事宜，定期向教职员评议会及教职员评议会提交报告.

B. AGENDA. 每次会议的议程将由委员会主席与负责财务的副校长和/或教务长合作制定. 负责财务的副校长是委员会的联络人，负责通知委员会有关大学财务和预算的会议. 预算和财政委员会的参议员负责向参议院报告委员会的活动.

C. 结构和成员. 委员会由19名有表决权的成员和3名无表决权的成员组成. 有表决权的成员将由委员会选出的十名教员组成, 每个学院一名教员和一名全体教员代表), and one Senator elected from the 教师参议院; five staff, (one from each vice presidential area nominated by 员工委员会); and three students (selected by the Committee on Committees from nominations provided by the Associated Students of the University of Idaho, Graduate & 专业学生协会及学生律师协会). 当然成员(无投票权)包括:教务长和执行副校长, 财务副总裁, 及预算办公室代表.

委员会主席将由委员会中的委员会从一名教员中选出. ,

1640.22

校园规划谘询委员会

A. FUNCTION.

A-1. 向教务委员会提供建议, 空间谘询委员会, 还有校长关于校园规划的问题, 包括以下领域:

a. 推荐影响校园环境的项目，并审查委员会以外的项目.

b. 在规划校园发展时，鼓励善用大学的人力及物力资源.

c. 考虑教职员工对学术和支持项目及其环境之间相互关系的看法.

d. 关注短期和长期项目，以及它们对当前和未来的影响.

e. 协调校园与社区的规划，及时了解社区的发展规划, 在校园规划中考虑到这些规划, 并向社区规划者通报校园发展计划.

A-2. 每年向教务委员会和校长提交一份校园计划报告. 因为负责财务和行政的副总裁负责监督设施规划和维护[见1420 B-1], 这个委员会定期通过副主席向主席报告工作.

B. STRUCTURE. 六名教员，其中两名由教务委员会选举产生. 委员会主席将从这六个人中选出. 委员会的其他成员将包括一名由亚利桑那州立大学选出的学生, 担任财务和行政副总裁(或指定人选), 负责设施的助理副总裁, 信息技术的首席信息官, 1名工作人员, 及残疾学生服务协调员(或指定人员).

1640.26

毕业典礼委员会

A. FUNCTION.

A-1. 建议适用于年度毕业典礼的政策, 给总统推荐一份出席典礼的发言人名单, 考虑和沟通教师和学院对整个毕业典礼的关注, 并就与毕业典礼学术方面有关的任何其他事务向教务长或校长提供建议. [参见4980.]

A-2. 筛选荣誉学位的提名. [见第4930节].]

A-3. 代表学院向校长推荐荣誉学位候选人. [见第4910节.]

A-4. 检讨有关颁授荣誉学位的指引及程序，并向教务委员会提出修改建议.

B. STRUCTURE. 5名教师(其中1名担任主席), 荣誉学生1名(由亚利桑那州立大学与大学荣誉项目主任协商提名), 登记员. 委员会主席亦是行政委员会的当然委员，负责筹办毕业典礼活动.

1640.28

委员会的委员会

A. FUNCTION.

A-1. 任命各校级教职工常务委员会成员并填补其空缺, 须经教务委员会批准.确保委员会每年秋季开会时全体成员都能参加, 权力授予教务秘书, 学院参议院主席和副主席(又名委员会主席委员会)填补夏季和初秋学期出现的空缺, 须经委员会及教务委员会确认.

A-2. 持续研究教研组的委员会架构，以及个别常设委员会的职能和架构, 并向教务委员会提出建议.

A-3. 教务秘书是该委员会的资源来源，负责监督全校范围内常务委员会成员的征集过程，并维护委员会成员名单.

B. STRUCTURE. 6名教职员工, 教务委员会副主席, 教务秘书(无投票权)教务委员会代表, 亚利桑那州立大学校长, 或被任命者.

1640.34

教务长委员会

A. FUNCTION. [参见1420]D.为教务长提供建议，并为以下目的提供交流论坛:

A-1. 执行学术政策和程序.

A-2. 操作学院人事政策.

A-3. 评估学术管理程序的有效性.

A-4. 制定学术预算重点.

A-5. 实施学术预算程序.

B. STRUCTURE. 教务长(椅子), 负责教务和学生事务的副教务长, 负责研究和经济发展的副总裁, 研究生院院长, WWAMI导演, 库迪安, 中心领导和学术院长.

1640.36

解雇听证会委员会

A. FUNCTION. 该委员会将应被解雇教员的要求举行听证会，以确定他们的解雇是否基于所述理由(见FSH 3910 D-3和3920 D).)

B. 结构及成员: DHC由四名教职员和一名院系或以上级别的行政人员组成, 六名教员和三名候补行政人员. 委员会成员, 包括交替, 是根据他们的客观性和能力以及他们在UI社区的高度重视来选择的. 在任命成员时，委员会委员会应设法反映教职员的多样性. 由于案件有可能上诉到学院上诉听证委员会，因此在任命学院上诉听证委员会和解雇听证委员会成员时应谨慎行事. 会员任期为三年.

C. SELECTION: 要求听证的教员有权从候补名单中选出两名成员，替换最多两名成员. 教务长也有权用候补名单中的另外两名成员替换两名成员. 如果由于替换和利益冲突，备选名单上的教员或管理人员数量不足, 将要求委员会的委员会视需要在备选名单上任命更多成员. 一旦个别听证会的小组确定, 委员会将在解雇聆讯委员会主席的指示下开会，并选出自己的小组主席. 在选择主席时，终身教职员工将优先考虑.

C-1. 小组主席的角色: 一旦小组主席被选定, 他/她将要求尽早与学院秘书会面，讨论和审查流程. 小组主席可要求教务秘书提供协助, 监察专员或法律总顾问办公室.

C-2. 观察员: 双方当事人都可以有顾问或律师出席听证会.

1640.40

教学空间委员会

[. 参见APM 40.10]

A. FUNCTION.

A-1: 发展和监督一种系统的评估方法, building, 并持续维护现代化的学习空间.

A-2: 监督和报告课堂和班级实验室的使用情况, 就从中央安排的学习空间转变为部门安排的学习空间，向空间咨询委员会提出建议, 反之亦然.

A-3: To develop classroom and teaching lab 改造 priorities; also develop design and technical standards in support of continuous learning space improvements and 实现 of curriculum.

A-4: 评估和建议改变当前的调度政策，以确保灵活性，以满足现代主动学习空间的需求.

A-5: 就任何一般或部门教室建设的预算支出优先次序提出建议, 改造, 重大维修和/或设备升级项目.

B. STRUCTURE. 注册主任, 或被任命者, shall serve as Chair and one additional member from 注册主任’s Office; two members from facilities selected by the assistant vice president of facilities; three faculty members; two ASUI representatives; one member selected by the senior executive director from each of the following areas: Information Technology, 卓越教学中心(CETL), Purchasing; and 通识教育主任, 依职权无表决.

C. CONTEXT: 一个系统的方法来评估教室环境的创造和/或维护是可接受的, 可持续和有效地促进教学过程是必不可少的. 与教师进行了多次讨论, 政府, 工作人员指出，许多参与课堂的人之间缺乏协调. 这导致课堂环境不再有效地促进教学过程. 协调一致的战略方针将确保课堂环境有效地支持大学的教学使命，并确保政策和程序到位，以促进公平的调度实践，提高课堂利用率.

FSH 1640.41

教职员政策小组(fspg)

A. FUNCTION.

A-1. 检讨非学术政策及程序(除轻微修订外), 见FSH 1460 B-2)，影响教职员工和居住在 教职员工手册 and/or 行政程序手册.

A-2. 确保通知教务及教职员委员会, FSPG主席将定期与学院事务主席和员工领导主席沟通.

A-3. 在将建议的政策和程序提交给教务委员会之前，处理并可能解决任何察觉到的问题, 鼓励委员会向下列人士寻求协助, 或要求与保单保证人会面(见FSH 1460 B-6), 总法律顾问, 或者其他必要的人.

B. STRUCTURE. 三个老师, 三个员工, 以及下列当然职务:教职员秘书, 以及负责协调政策的官员, 或被任命者. 期望在整个大学中广泛代表教职员工，并被视为同龄人中的领导者. 如果可能，现任教务和教职员委员会成员是可取的. 这个委员会的主席将由委员会选举产生. 当然委员可被选为委员会主席 .

1640.42

教务委员会(fac)

A. FUNCTION.

A-1. 就薪俸进行持续研究, 专业的问题, welfare, 退休选择和福利(包括403b计划), 以及教职员工的工作条件.

A-2. 引起教务委员会或校长的注意, 适当的, 委员会认为与学院或其他单位有关的教职员事务有关的事项.

A-3. 在涉及影响教职员工福利的政策的解释和应用问题(如晋升和终身职位)时，担任第一联络点.

B. STRUCTURE. 9名教职员工, 其中不超过两名系管理员(系级以上的管理员没有资格成为本委员会的成员). 副教务长和教务秘书是当然成员，没有投票权.

1640.43

教职工上诉聆讯委员会

A. FUNCTION. 根据FSH 3840a的规定，该委员会将应希望对机构决定提出上诉的教员的要求举行听证会. 在每种情况下都提到它, 委员会将审阅当事各方在聆讯前提交的所有书面证据，以及当事各方在聆讯时提交的所有证据. 委员会可要求当事各方提交委员会认为有关的证据. 董事会将向总裁提出建议(详情见FSH 3840).

B. 结构和成员五名教员为主要成员，其中一名系管理员. 除了, 其他五名教员, 另外两名部门行政人员, 三名校外教师被任命为董事会候补成员. 在任命成员方面, 包括交替, 委员会中的委员会必须确保大多数委员为终身教授，且每名委员均已在教研处任职两年以上. 因为解雇案件可以向学院上诉听证委员会提出上诉, 在任命教员申诉听证委员会和解雇听证委员会成员时应小心谨慎. 成员任期为三年，初始任期错开，形成轮换模式. 校外的替补将会服务, 代替由抽签选出的主要教员, 当一个校外教员的申诉被听取时. 其他候补成员将任职, 适当的, 当主要成员被认为有利益冲突时. 一旦个别听证会的小组确定, 它将在教师申诉听证委员会主席的指示下举行会议，并选举自己的小组主席. 在选择主席时，终身教职员工将优先考虑.

B-1. 小组主席的角色: 一旦小组主席被选定, 他/她将要求尽早与学院秘书会面，讨论和审查流程. 小组主席可要求教务秘书提供协助, Ombuds, 或总法律顾问办公室.

B-2. 观察员: 双方当事人都可以有顾问或律师出席听证会.

C. 特殊考虑在教职工申诉听证委员会(FAHB)任职的教职工应仔细注意以下额外的考虑因素和服务条件:1)申诉通常发生在任期结束后, promotion, 以及春季学期中期的薪资决定, 上诉听证会通常需要2-4个小时的时间，需要在工作日的晚上或周六开会，以适应所有参与听证会的各方的时间表, 3)委员会成员的任期在提交最后一个活动案件最终报告时结束. 不愿意遵守这些条件的教职员不应申请成为教职员上诉聆讯委员会的成员.

1640.44

教师参议院

[参议院的职能和结构见1520v和1580.]

1640.46

艺术委员会

A. FUNCTION:

A-1. 就大学艺术的管理向大学行政部门提供意见, 包括但不限于收购, 出售的收藏品, 维护, 并在365滚球官网展出视觉和表演艺术作品.

A-2. 就未来艺术的需要和发展提供意见, 包括但不限于支出, 在新建筑中融入艺术, 筹款, 以及校园艺术的发展方向.

A-3. 在各学院之间就艺术事宜担任联络人, 部门, faculty, staff, 学生的身体, 当地社区和大学管理部门.

A-4. 通过促进校园艺术教育的努力来倡导艺术, 通过社区拓展和丰富, 以提高365滚球官网作为西北地区领先文化中心的声誉.

A-5. 监督学生艺术资助计划, 包括但不限于征求和审查提案，并与教务长办公室合作，以确保及时分配资金给成功的申请人.

B. 结构和成员. 委员会由八名投票委员组成，其中五名教员代表至少四个单位, 1名工作人员, 两名学生(如有可能，包括亚利桑那州立大学美术委员会的代表), 七名当然委员(无投票权)，包括两名由校长指定的行政人员(代表不同的学院或学校), 艺术方面的大学管理人员, UI基金会的代表, 设施管理处的代表, 大学图书馆特别馆藏代表, 以及莫斯科艺术项目经理或指定人员.

1640.48

研究生委员会

[理事会的职能和结构见1700v.]

1640.50

员工申诉委员会

[本委员会的职能和结构见3860.]

1640.51

学生雇员申诉委员会

[本委员会的职能和结构见3880.]

1640.53

荣誉项目委员会

A. FUNCTION.

A-1. 为大学荣誉课程提供政策建议，包括入学要求.

A-2. 根据计划的变化采取行动.

A-3. 对项目要求的例外申请采取行动. (如第2500条所述，可以对委员会对请愿书采取的行动提出上诉.)

B. STRUCTURE. 六名教职员工代表了广泛的UI社区, 代表荣誉课程的六所学院之一的教务长(学院代表每年轮换), 荣誉学生顾问委员会主席或指定人员, (无投票权)大学荣誉项目(UHP)主任, UHP项目顾问(员工). 后者担任秘书. 六名指定教员中的一名担任主席. ,

1640.54

院校审查委员会

A. FUNCTION. 联邦政府要求365滚球官网(大学)指定一个机构审查委员会(IRB)，以确保在大学主持下进行的人体受试者研究符合联邦要求. 在联邦政府批准的大学担保下, 内部审查委员会应适用美国卫生与公众服务部(卫生和公众服务部)在 45 CFR 46 所有联邦政府资助的人体实验, 并应遵循中规定的道德原则 贝尔蒙特报告:国家人体受试者保护委员会《365滚球官网》. 除非大学政策另有规定，否则所有非联邦资助或未资助的人类受试者研究均应遵守本规定. 对于涉及药物的临床研究，IRB还应适用美国食品药品监督管理局制定的人体受试者研究条例, biologics, 医疗设备, 以及其他测试品. (21 CFR 50; 56; 312, and 812). 未经研究和经济发展办公室事先批准，IRB不得批准fda监管的人类受试者研究. IRB应遵守与人体受试者研究相关的其他联邦法律和法规以及适用的州和地方法律. [见FSH 5200]

A-1. 已被IRB批准的人体受试者研究可能需要由大学官员进一步审查和批准. However, 大学官员不得批准此类研究, 或者是研究项目中构成人体研究的那一部分, 如果它没有得到IRB的批准.

A-2. 该委员会是负责研究和经济发展的副总统的咨询机构，负责与人体受试者研究有关的事项.

B. 结构和成员.

B-1. 内部审查委员会由至少五(5)名背景各异的成员组成，以促进对大学通常进行的研究活动进行全面和充分的审查. 内部审查委员会由一名教员担任主席.

B-2. 研究保证主任是 依据职权 协助代表机构承诺和规章的无表决权成员.

B-3. IRB应包括至少一名主要关注科学领域的成员和一名主要关注非科学领域的成员.

B-4. 内部审查委员会应包括一名成员，该成员在其他方面不隶属于该机构，也不属于该机构成员的直系亲属.

B-5. 由其自行决定, 内部审查委员会可以邀请在特殊领域具有能力的个人协助审查需要超出或超出内部审查委员会现有专业知识的问题. 这些人可能不会与IRB一起投票.

B-6. 负责研究和经济发展的副总裁可在委员会成员不愿或不能履行委员会职能的任何时候撤换委员会成员.

B-7. Alternates. 内部审查委员会主席, 或被任命者, 可否选择一名候补会员代替, with vote, 在会议上缺席投票的成员. 候补委员应具有与其代替的缺席投票委员相似的专门知识.

B-8. 研究和经济发展副总裁任命内部审查委员会的所有成员, 包括候补队员.

1640.55

资讯科技委员会

A. FUNCTION. 就大学的规划政策提供意见和建议, 实现, 并在教学领域维护信息技术, research, outreach, 和管理.

A-1. 向教务委员会提出建议, 总统, 教务长, 与其他适当的管理人员就影响全校信息技术的政策和程序进行沟通.

A-2. 征求教师的推荐, staff, students, 负责管理与全校信息技术相关的现行和拟议的政策和程序.

A-3. To review, 以顾问的身份, 与全校技术相关的短期和长期计划.

A-4. 这个委员会通常在星期一下午三点半开会.m.

B. 结构和成员. 六名教师广泛代表了大学的学科，其中一名来自图书馆, 研究副总裁, 或指定人员(无投票权), 负责财务和行政的副总裁, 或指定人员(无投票权), 数字学习计划副教务长或指定人员(无投票权), 主管信息技术的副总裁或其指定人员(无投票权),注册主任, 或指定人员(无投票权), 教学创新中心主任, 或被任命者, 校外教师的代表, 学生电脑谘询委员会主席, 或被任命者. 委员会的投票委员(包括委员会主席，但不包括学生委员)由委员会中的委员会选出, 特别注意任命对信息技术及其在教学中的应用领域活跃并有浓厚兴趣的教员, research, outreach, 和管理.

1640.58

UBUNTU

A. CONTEXT. Ubuntu, 德斯蒙德·图图解释过, 对人类的相互联系和生活在相互依存的社区至关重要吗. Ubuntu肯定和包容他人，因为我们都属于一个更大的整体，当任何成员受到羞辱时，这个整体就会缩小, 不受尊重或压迫. 使用Ubuntu的人充实了自己，但这样做的方式也使社区及其所有成员得到了改善. 本着这种精神，Ubuntu委员会的成立就是为了推进这些理想.

B. FUNCTION.

B-1. Ubuntu将促进尊重的价值观, 理解, and fairness within our diverse university experience; review university policies and programs affecting under-represented and/or under-served students, staff, 和老师 in consultation with appropriate representatives as necessary across campus; recommend changes and additions in university policies and programs that enhance student/staff/faculty success and advancement. [参见4340.]

B-2. Ubuntu将监督和推进大学的平权行动和平等机会项目 3060成为一个强有力的、积极的声音，确保大学的课程, 有学问的人可以参加活动和获得服务, sensory, 身体和其他残疾. 该委员会还将与美国残疾人法案咨询委员会(ADA)密切合作，确定有关大学具体平权行动和平等机会问题的相关规则和条例. Ubuntu还建议政策和程序来解决大学中特定的残疾人访问挑战, 符合适用法规和校董会政策的要求，确保遵守“法律精神”.

B-3. 这个委员会将就机会均等问题向总统提出建议, 确保UI的程序, 为有学问的人提供活动和服务, sensory, 身体和其他残疾, 并确定确保校园社区为所有人创造公平和包容的环境的途径.

B-4. 该委员会还将履行教务委员会或校长或校长指定的其他职能. 它还将向教务委员会提交关于其活动的定期报告，包括对适当的项目或政策变化的建议(见FSH) 1460).

C. STRUCTURE. 四个学院, 其中一人担任主席; 2名工作人员 (one from 员工委员会); 两个学生 (one undergraduate (ASUI) and one graduate (GPSA or SBA), 其中一人属于代表性不足和/或服务不足的学生群体，以及以下人员 ex 无投票权的正式成员或其指定成员:亚利桑那州立大学多元化事务主任, 学生支援服务协调员, 多元文化事务主任, 妇女中心的主任, 人力资源部的代表, 民权和调查局局长, 多样性和社区主任, 残疾支助服务协调员, 国际项目主任, LGBTQA协调员, 以及印第安学生中心或印第安部落联络处主任.

1640.60

图书馆事务委员会

A. FUNCTION. 根据需要提出政策和程序建议, functions, 和大学图书馆的目标. [参见6920.]

B. STRUCTURE. 一名教员加上一名人文学科教员, sciences, and 社会科学; one faculty from the library; one undergraduate student; one graduate student; and (w/o vote) dean of library services.

1640.64

高级人员教育委员会

A. FUNCTION. [参见1565 G ..]

A-1. 关注官员教育项目(OEP)的学术诚信.

A-2. 向总统提出建议, 教师, 和航空航天研究部门(WSU), 军事科学, 和海军科学就有关OEP的学术问题.

A-3. 检讨上述院系开办的课程，并向大学课程委员会提出建议.

A-4. 仔细审查和评估拟议的OEP教学任命的学历，并将这些评估和建议报告给教务处副教务长.

A-5. 协助OEP在UI社区内进行有效整合.

B. STRUCTURE. 航空航天研究(WSU)系主任, 军事科学, 和海军科学, 其他三位教员, (其中一人担任主席), 负责学术事务的副教务长, 或指定人(当然), 及两名学生(一名后备役军官及一名非后备役军官).

1640.66

停车委员会

A. FUNCTION. 听取有关停车事宜的申诉并作出决定，检讨校园停车情况，并向校方提供意见, policy, and 规定. 本委员会对违章停车的决定可向主管设施的助理副总裁提出上诉.

B. STRUCTURE. 三个教员, 三个工作人员, 两个学生, 还有(不投票)停车协调员.

1640.69

晋升检讨委员会

[教职员委员会的职能和结构见3560 H-2.]

1640.70

出版物的董事会

A. FUNCTION. 就主要刊物向教务处行政当局提供意见, 比如目录, viewbooks, magazine, 教职员工通讯, and annual reports; to consider communication options; and to recommend the most effective ways to reach targeted audiences. 具体职责包括:

A-1. 审查面向一般读者的UI出版物, 包括公共, civic, 还有政府领导人和校友, and, 不时地, 招聘和其他外联材料. 这些都是根据目的、内容、信息类型和有效性来评估的.

A-2. 审查趋势并提出优先事项、内容和接触新受众的方法.

A-3. 审查与使用UI公司标识符号相关的政策，并提出政策变更建议.

B. STRUCTURE. 大学传播主任(主席), 教务处副教务长, UI基金会执行董事, 校友关系总监, 新生服务主任, 出版创意总监, 出版物编辑器, 也是学院的秘书.

1640.71

辐射安全委员会

A. FUNCTION. 向负责财务和行政的副总裁负责辐射安全计划的各个方面，并就辐射安全程序与个别调查人员进行磋商. 辐射安全委员会负责与组建有关的所有事宜, 综合辐射安全计划的管理和运作. 辐射安全委员会审查使用放射性物质的新申请和续期申请, 对辐射安全项目进行审计和审查, 确定适当的辐射安全培训和测试水平, 保存委员会会议和行动的记录, 制定辐射安全手册和安全措施, 并确保遵守所有适用的规章制度.

B. STRUCTURE. 辐射安全主任, 环境健康与安全主任或基础设施司的代表, 教务长或系主任一名，技术人员八名. 学术管理人员和技术人员是从使用放射性物质的各个教学和研究领域中挑选出来的. 这些包括, 但不限于, 农业科学, forestry, 生命科学, 采矿与冶金科学, 工程, 以及物理科学. 技术人员必须满足授权用户的要求. 提供必要的专业知识和业务连续性, 技术委员可以连任两届或两届以上, 但连续担任两届以上三年任期的技术委员不得超过两名. 主席和副主席由委员会现任成员每年春季选举产生，任期为下一成员年度. 主席的任期为一年，但可以连任两届. 法定人数由主席组成, 辐射安全主任, 环境健康与安全主任或基础设施司的代表, 八名技术成员中至少有四名. 所有要求委员会采取行动的请求都提交给辐射安全官员. 当收到足够数量的物品时, 辐射安全主任, 得到主席的同意, 会否安排一次辐射安全委员会会议. 辐射安全委员会应视需要经常开会，但不得少于每季度开会一次.

1640.72

研究委员会

A. FUNCTION. 研究委员会是学院的常设委员会，负责监督发现的实施, 创造力, 研究政策[见5100和5200]并解决关于这些政策的解释或实施的分歧.

B. STRUCTURE. 每个学院派一名教员, 由校长任命的四名成员，以确保在发现方面最活跃的教师选区有足够的代表, 创造力, 和研究政策，同时确保从事多学科活动的教师有代表性, 和(无票)研究和经济发展副总裁和图书馆服务主任(或后者的指定人员). 各学院的代表按各自院系规定的程序指定. 负责研究和经济发展的副总裁担任研究委员会主席.

1640.74

休假评估委员会

A. FUNCTION. 审核公休申请, 向教务委员会提出建议，经批准后再提交校长, 审阅休假归来人员的报告, 并每年对项目的结果进行评估. [参见3720.]

B. STRUCTURE. 五名教员(人文学科各至少有一名代表), 自然科学, 以及社会科学)和教务长, 或指定人员(无投票权).

1640.76

安全和事故控制委员会

A. FUNCTION. 委员会的职责及宗旨如下: a. 促进为大学生提供安全、健康的工作和生活环境的政策和项目, employees, 以及公众, 这将保护公共财产免受伤害或损坏; b. 推广有效的安全及损失控制政策的原则及相关好处; c. 支持并系统推进高校员工安全培训; d. 鼓励校园社会认同, correct, 并报告潜在的危险和/或不安全的工作做法; e. to monitor and review University of Idaho accident and loss summarized reports and statistics; and; f. 每年向学院参议院和校长执行委员会报告全校范围内的安全举措和项目发展情况.

B. STRUCTURE. 委员会由21名有表决权的委员及3名当然(无表决权)委员组成, as follows: One faculty member from each college; a member from Information Technology Services, 大学支援服务, 大学图书馆, Office of Research and Economic Development; Director of University Residences 或被任命者; Director of Student Health Services 或被任命者; Assistant VP of Facilities, 或被任命者; senior Human Resources executive, 或被任命者; a 员工委员会 representative; one undergraduate student; one graduate student, 和风险经理, 或被任命者; the three ex-officio non-voting members include the Commander, 莫斯科警察局, campus subdivision; Occupational Safety Specialist; the Director, 环境卫生 & Safety.

安全与损失控制委员会由主席和副主席管理, 副主席在一年的轮换期后承担主席的职责. 委员会从有表决权的委员中选出自己的主席和副主席. 代表学院的委员会成员由大学的委员会委员会任命，任期三年. 教师代表是 依据职权 学校安全委员会的成员. 委员会的学生成员将按照ASUI和GPSA推荐的任期任职.

1640.77

科学不端行为委员会

A. FUNCTION. 由该委员会成员组成的调查委员会(FSH 3230 E-3)负责对答辩人的证据和证词进行初步评估, 发牢骚的人, 以及关键证人，以确定是否有足够的证据证明可能的科学不端行为值得调查. 其目的不是确定是否确实发生了科学不端行为或谁应该对此负责.

B. 结构和成员. 负责研究和经济发展的副总统将提名, 由委员会中的委员会任命，并经教务委员会批准, 六名校长和三名候补终身教职教师组成科学不端行为委员会，其中一名成员被任命为主席. 副校长将首先提名三名任期一年的终身教职员工, 三名终身教职人员，任期两年, 还有三位终身教职人员，任期三年. 此后，终身教职人员将被提名，任期三年. 部门行政人员不得担任小组委员会主席.

1640.80

员工委员会

[该委员会的职能和结构见1800年.]

1640.81

大学教职员薪酬委员会

A. FUNCTION. 大学教职员薪酬委员会的职能是:

A-1. 向总统提出建议, 教务长和负责财务和行政事务的副校长负责员工薪酬事宜. USCC将根据学院和大学专业协会(CUPA)和劳工统计局(BLS)定期审查有关员工薪酬(CEC)分配年度变化和员工工资年度市场化调整的政策事项;

A-2. 战略性地参与大学年度CEC进程. USCC将就CEC程序和工作人员薪酬目标提供咨询意见, 并参加学校的听证会和会议;

A-3. To initiate and/or respond to the study of staff compensation policies and issues; and,

A-4. 就有关职员薪酬事宜，定期向教职员评议会及教职员评议会提交报告.

B. AGENDA. 每次会议的议程将由委员会主席与高级人力资源主管和/或负责财务和行政的副总裁合作制定, 或被任命者. 高级人力资源主管是委员会的联络人，负责向委员会通报与工作人员薪金有关的事宜.

C. 结构和成员. 委员会由下列十一名成员组成:有表决权的成员由九名工作人员组成. 当然成员(无投票权)包括财务和行政副总裁和高级人力资源执行官. 委员会主席将由教职员评议会选出. 成员由教职员委员会任命，并将包括广泛代表大学范围内的教职员，其中至少有两名校外成员.

FSH 1640.83

学生行为委员会

A. FUNCTION.大学检讨涉嫌违反学生行为守则(FSH 2300)的程序载于FSH 2400. SCB是FSH 2400d所载操守程序的覆核机构., E. and F.

B. 结构和成员. SCB广泛代表了UI社区，由21名有投票权的成员组成:7名教员, 7个员工, 还有七个学生. 学生成员应包括至少一名研究生和至少一名法律专业学生. 听证会小组将从这些委员会成员中选出. 鉴于SCB主席的职责性质, 委员会中的委员会应首先考虑终身教职人员. 根据FSH 2400，主席将任命三人小组.

C. SPECIAL 考虑. 每个委员会成员应被要求参加第九条培训和其他必要的培训. SCB的成员应该知道，管理纪律事项处理的联邦法规建议一个具体的听证会时间表. 因此，SCB成员可能需要在短时间内和夏季提供服务. 即将离任的委员会成员应该意识到，他们的任命将继续下去，直到他们的继任者得到确认，并接受了必要的第九条培训(通常是在初秋)。.

1640.84

学生资助委员会

A. FUNCTION. [参见2900].]

A-1. 为大学管辖范围内所有学生助学金的管理提供政策和程序建议, i.e.奖学金、助学金、贷款、勤工俭学计划和教育机会补助金.

A-2. 给学生资助主任提建议.

A-3. 听取学生就学生资助事宜提出的申诉，并作出决定.

A-4. 确保将所有有关文件转交行政听证委员会[见1640].[06]当学生就该委员会的决定或程序向该机构提出上诉时.

A-5. 促进学生助学金资金的增加.

B. STRUCTURE. 5名教职员工, 两个学生, 以及(没有投票权的)学生资助主任, 一名学生支援服务人员, 以及董事指定的另一名人员.

1640.86

教师教育协调委员会

A. FUNCTION. [参见4300]

A-1. 持续检讨教师教育政策，促进师资培养质素.

A-2. 采取行动，并向各自的学院委员会提交有关教师教育认证和认可计划的修改建议.

A-3. 提供有关教育工作者准备的州和国家问题的最新信息.

A-4. 将在UCC截止日期前每年召开三次会议，以促进课程的变化. 会议日期/时间将于每年9月的第一周公布.

B. 结构和成员. 委员会成员由卫生教育学院任命 & 人文科学(CEHHS):

• 课程与教学系的四名教员代表来自小学, secondary, 职业技术教育, 特殊教育项目;
• 运动科学系体育教师教育项目1名;
• 领导与辅导系教育领导项目的一名教员;
• 从以下每个项目中选出一名教员——儿童早期项目, 农业教育, 音乐教育, 英语教育, 数学教育, 社会科学, 自然科学与商业;
• 两名初级或高级学生(一名来自CEHHS，另一名每年在幼儿教育之间轮换, 农业教育和音乐教育);
• 三名P-12学校人员，包括一名督学, 来自多个地区的校长和老师代表着小学和中学教育;
• The Director of Teacher Education, who serves as chair; and
• CEHHS评估主任和CEHHS院长，或其指定人员，均无投票权.

1640.87

大学教学委员会

前言:2020年3月，FSH 1640.87教学与咨询委员会分为两个委员会:FSH 1640.87大学教学委员会和fsh1640.88大学谘询委员会.

A. FUNCTION.

A-1. 促进教职员工和行政管理文化，致力于在所有教学模式中加强教与学.

A-2. 检讨影响教学及学生评核的政策及程序，并提出建议, 项目和机构学习成果.

A-3. 监察与学生教学评估及学生学习成果有关的事宜，并提供意见, 并就报告的设计和内容向负责学术活动的副教务长提供建议, 教师参议院, 院校评估及成效, deans, 单位负责人, 和老师.

A-4. 为卓越教与学中心主任提供咨询资源，以促进有效的教学.

B. STRUCTURE. 6名教职员工, preferably some of whom have received university-level teaching awards; an associate dean; the director of general education; one undergraduate student; one graduate student; a representative from the Office of Institutional Effectiveness and Accreditation (without vote); and the Director of the Center for Excellence in Teaching and Learning, 或被任命者.

1640.88

大学谘询委员会

前言:2020年3月，FSH 1640.87教学与咨询委员会分为两个委员会:FSH 1640.87大学教学委员会和fsh1640.88大学谘询委员会.

A. FUNCTION. 为了这个策略的目的，建议包括指导和保留活动.

A-1. 促进教师和行政文化致力于有效的学生咨询.

A-2. 检讨影响学生辅导的政策及程序，并提出建议.

A-3. 监督学生咨询计划，并就报告的设计和内容向负责学术活动的副教务长提供建议, 教师参议院, deans, 单位负责人, 和老师.

A-4. 为“学生成功计划”执行总监提供咨询资源，以推广有效的学生建议.

B. STRUCTURE. 5名教职员工, preferably some of whom have received university-level or college-level advising awards; an associate dean; a professional academic advisor; a University Advising Services associate director; two undergraduate students; and the Executive Director of Student Success Initiatives, 或指定人(未经表决).

1640.89

大学通识教育委员会

A. FUNCTION.

A-1. 大学通识教育委员会是通识教育的课程设置机构，负责征求和批准纳入大学通识教育课程的建议和课程，以及可转入其他州立院校的通识教育课程(SBOE通识教育预科课程)。. 大学通识教育委员会还负责项目审查和评估，然后与通识教育总监和机构研究助理总监一起为不断改进通识教育提出建议. 更改建议将转发给UCC，教务委员会和大学教职员工.

A-2. 委员会定期(至少一年一次)向教务委员会报告通识教育的现状.

A-3. 这个委员会通常在周四下午3:30开会.m.

[有关大学通识教育的资料，可浏览通识教育网页: http://district4promotions.com/academics/general-education]

B. 结构和成员. 六个GEM区域中每个区域至少有一名成员，同时担任SBOE在全州通识教育方面的机构代表, 其中一人担任主席, 由委员会中的委员会与通识教育署署长协商后选出, 农业学院和生命科学学院各一名, 艺术与建筑, 商业与经济, Education, 工程, Natural Resources and Library; two undergraduate students appointed by ASUI and chosen to represent two different colleges; and the following without vote: Director of General Education, 文学学院, 艺术与社会科学系主任, 或被任命者, 理学院院长, 或被任命者, Registrar, 或被任命者, 院校研究及评估处助理处长, 或被任命者, 学术指导主任, 或被任命者.

1640.90

大学评估 & 评审委员会

A. FUNCTION

A-1. 促进在项目评审过程的发展和实施方面的沟通, 学生学习成果评估, 以及全校各院系的学生成绩和满意度调查. UAAC将支持评估活动的发展，评估全校学生的学习成果，以确保高质量的教育和课外体验, 持续的程序改进, 并符合认证标准.

A-2. 促进机构评估和认证(IAA)和教师之间的沟通.

A-3. 根据SBOE和NWCCU的期望制定和实施项目和学习成果评估指南.

A-4. 认可那些积极参与评估工作的人.

A-5. 审查和评论大学评估计划和个别项目评估计划和过程的结果，并建议改进的方法.

A-6. 根据要求对在线UI学生学习成果报告系统提供输入和反馈.

A-7. 作为学院和单位的主题专家，参与学生学习成果评估和项目的持续改进.

A-8. 审查年度项目审查(APR)和专业认证报告，并协助向项目和教务长办公室提供反馈.

A-9. 检讨北西ccu的报告及建议，并提供意见或反馈.

A-10. 协助与认证或APRs相关的特殊项目.

A-11. 就持续收集认证标准数据和证据的相关事宜提供意见.

A-12. 维护认证报告的时间表.

A-13. 根据要求，就认证问题向IAA提供建议.

B. 结构和成员. 11名教员代表, comprising one from Library and one from each of the following colleges: Agricultural and Life Sciences; 艺术与建筑; 商业与经济; Education, Health and Human Sciences; 工程; Graduate Studies; Law; Letters, Arts, and Social Sciences; Natural Resources; and Science. 研究生院的代表由院长任命. 在评估和认证方面具有专业知识和经验的教师优先考虑, 主席由各委员会委员会从教员代表中选出, 最好是终身教职员工. 以下职位为委员会当然成员(无投票权):学术活动副教务长或指定人员, 评税署副署长 & 认证，来自评估办公室的记录 & 认证，来自平等，多元化办公室的代表 & Inclusion, 学生事务处的代表, 战略招生管理部门的代表, 通识教育主任, CETL主任或指定人员.

1640.91

大学课程委员会

A. FUNCTION. [参见1540 B和C以及4110和4120。.]

A-1. 对涉及课程的目录变更采取行动, 包括一般要求和学术程序的变化, 并协调各主要学术部门之间的课程事宜.

A-2. 建议有关入学的政策和程序, advising, 学生注册.

A-3. 这个委员会通常在星期一下午三点半开会.m.

B. STRUCTURE. 除研究生院外，每个学院派一名教员, of whom at least one must be a member of the graduate faculty and at least one of whom must have experience in an interdisciplinary area; one faculty member at large, 一个图书馆的教员, two upper-division undergraduate students; one graduate student; and the following without vote: vice provost of academic affairs, registrar, 教员秘书(或其指定人员), 及通识教育总监为大学课程委员会无表决权成员. 为确保达到法定人数，由大学课程委员会主席从该学院以前在该委员会任职的人员名单中任命教师职位的候补人员. 如果某所大学没有这样的替代者, 那所学院课程委员会的主席是指定的候补委员.

1640.92

大学发展委员会

A. FUNCTION. 策划、协调学校及各单位的募捐活动.

B. STRUCTURE. 大学发展副校长(主席), 财务副总裁, provost, 学术院长, UI基金会的执行董事, 体育主任, 校友关系总监, 信托及投资主任, 也是开发部的执行董事.

1640.95

大学安全和合规委员会(uscc)

A. FUNCTION.

A-1. USCC负责确保大学遵守Jeanne cleery校园安全政策披露和校园犯罪统计法案(cleery法案)。, 规划和促进支持安全和有保障生活的活动, 学习及工作经历. USCC将专注于准确披露(报告cleery犯罪统计数据)和实施有关安全政策和程序的最佳实践. USCC在向美国司法部提交犯罪统计数据之前，将对所有可报告的犯罪进行年度审查.S. 教育部. 委员会还将在年度保安和消防安全报告(ASFR)出版前对其进行全面审查.

A-2. USCC每年至少召开三次会议. 主题将包括但不限于以下内容:

B. STRUCTURE. 公共安全办公室执行主任 & 保安员担任主席, 各从下列各选一名成员, 教务长, 莫斯科警察局, 第九条协调员, 环境卫生 & 消防安全专员, 两位教员, 一名非现场代表(教职员工), two undergraduate students and one graduate student; and one member from General Counsel without vote.

版本历史

2023年7月修订. Reorganized committee directory; deleted Fiscal Emergency Committee, Disability Affairs Committee; Shared Leave Committee, and Multi-Campus Communication Committee; revised structure of University Assessment & 评审委员会及大学教学委员会.

2022年7月修订. 更新艺术委员会及科学不端行为委员会的架构, 广泛修订的生物安全委员会的描述, 并删除了知识产权委员会.

2022年1月修订. 资讯科技委员会的最新架构.

2021年7月修订. 编辑修改.

2020年7月修订. 更新了招生委员会，以澄清其目的，并增加了教师人数，以提供额外的能力来处理学生的请愿书. 美国语言和文化项目的一名教员被增加.

2020年1月修订. 修订将教学及谘询委员会的角色分为两个小组. 除了, 人们认为，教学和咨询奖的评选工作最好由卓越教学和学习中心和uacada负责, 分别.

2019年7月修订. 招生委员会修订版B, 机构动物照顾和使用委员会的B-2和B-4, A-1, A-2, 及校园规划谘询委员会B, 委员会委员会B, 教职员政策中心B, 教务委员会B, 艺术委员会B, 及大学课程委员会B级委员. 各委员会委员会增加A-3. 大幅修订了教学空间委员会.

2019年1月修订. 安全与损失控制委员会投票决定让风险经理成为有投票权的永久成员. 从FSH 1640中删除“公共安全执行主任”.76 B部分. 并将措辞改为“风险管理”.”

2018年7月修订. 美国残疾人法案咨询委员会修订版B, 教职员上诉聆讯委员会A级委员, 机构审查委员会的A和B-1, Ubuntu C语言, 研究委员会的A, 休假评估委员会主任B, 和安全与损失控制委员会的B. 对美国残疾人法案咨询委员会的A-1和A-3进行了编辑修改, 大学预算及财务委员会A-4及C, B-2, B-3, B-4, B-5, 及院校检讨委员会B-6成员, 大学安全与合规委员会B. 机构审查委员会增加了B-7和B-8. 成立大学教职员薪酬委员会.

2018年1月修订. 教员和职员政策基础的修订B, 院校覆检委员会, A-4, 及教师教育统筹委员会B, 大学教学委员会B级委员. 对教师教育协调委员会的A-2作了编辑修改.

2017年7月修订. 修订学术听证委员会B级, 行政聆讯委员会主任, 大学预算及财务委员会B及C委员, 解雇听证会委员会C, 教务委员会A-3, 及教职员上诉聆讯委员会副主席. 成立了教职员工政策小组和学生行为委员会.

2017年1月修订. 校园规划谘询委员会的A-2和B的编辑作了改动.

2016年7月修订. 修订大学预算及财务委员会C级及休假评估委员会B级.

2016年1月修订. 大学多校区交流委员会修订B. 校园规划谘询委员会B的编辑作了改动, 资讯科技委员会B, 辐射安全委员会B.

2015年7月修订. 修订大学预算及财务委员会的A-1、A-2、A-3、A-4、B及C. 增加解雇听证会委员会C-1和C-2, 以及教职员上诉聆讯委员会的B-1及B-2. 成立了大学安全与合规委员会.

2015年1月修订. 经修订的大学通识教育委员会A-1和B以及委员会委员会A-1.

2014年7月修订. 荣誉计划委员会修订的B级, and A-2, A-3, 及教师教育统筹委员会B. 教师教育委员会增加A-4.

2014年1月修订. Ubuntu C语言修订版, 博拉基金会委员会的B, 和安全与损失控制委员会的B.

2013年7月修订. 修订行政聆讯委员会的A-4及A-5. 行政听证委员会增加A-3.

2013年1月修订. 修改后的a - 1, A-2, A-3, 大学通识教育委员会B级, 大学多校区交流委员会B级委员. 美国残疾人法案咨询委员会的编辑进行了修改, 泊车委员会A级委员, 大学教学委员会B, 大学通识教育委员会学士, 及大学课程委员会B级委员,

2012年7月修订. 知识产权委员会修订版B. 招生委员会的B做了编辑修改. 创建了美国残疾人法案咨询委员会和Ubuntu.

2012年1月修订. 大学通识教育委员会A-3的编辑作了改动.

2011年7月修订. 经修订，以考虑解雇聆讯委员会和教员上诉聆讯委员会可能互相影响的可能性, 因此，由于可能存在冲突，在任命这两个委员会的成员时应谨慎行事.

2011年1月修订. 委员会报告结构作了修订. 修订后将辐射安全的监管权交给财政和行政部门. 核管理委员会要求大学行政部门的一名代表担任委员会成员，协助处理辐射安全计划的财务问题. 这一变动将预算干事改为环境健康与安全主任或财务和行政管理代表，以便更好地协调委员会的财政支助来源. 该大学的放射性材料许可证被修改，不再需要NRC委员会主席的批准.

2010年7月修订. 为了使委员会能更有效地开展业务，进行了修订.

2010年1月修订. 对教务长委员会的B进行了编辑更改, 辐射安全委员会B, 研究委员会的B, 和科学不端行为委员会B.

2009年7月修订. 修订公务员教育委员会A-4级及休假评估委员会B级. 对学术听证委员会的A-2和C-5作了编辑修改, 学术请愿委员会A-2, 行政听证委员会A-1, 大学预算及财务委员会A-4及C, A-1, A-2, 及校园规划谘询委员会B, 毕业典礼委员会A-4, A-1, A-2, 委员会委员会B, 教务委员会A-2, 给教务委员会, 信息技术委员会A-1, 知识产权委员会A-2, 休假评估委员会A级委员, 安全与损失控制委员会的A, 科学不端行为委员会B, 员工事务, 大学教学委员会A-3委员, 及大学通识教育委员会A-2. 创建了大学多校区交流委员会.

2009年1月修订. 为了使委员会能更有效地开展业务，进行了修订.

2008年7月修订. 修订以提供澄清, 公布既定的会议时间, 将FSH其他地方的委员会结构合并到这个主要的委员会目录中, 做一些小的修改. 从教务委员会中删除了限制性语言，现在在选择主席方面有了更大的灵活性. 美术委员会进行了彻底的改组和更名. 解决了UCC的法定人数和替代问题. 修订是为了解决任命3名教员委员会代表的困难，以及其他教员加入校园规划咨询委员会的愿望. 在Juntura中添加了额外的多样性组

2007年1月修订. 教务长委员会的修订B.

2006年7月修订. 招生委员会修订版B, 行政聆讯委员会主任, 博拉基金会委员会的B, 校园规划谘询委员会B, 荣誉计划委员会B级, 知识产权委员会B, 图书馆事务委员会B, 停车委员会的A和B, 休假评估委员会主任B, 安全与损失控制委员会B, 学生资助委员会B, 及大学课程委员会B级委员. 对学术请愿委员会B进行了编辑修改, 机构动物保护和使用委员会的A, 大学预算及财务委员会A-1及B, 委员会委员会B, 教务长委员会的B, 资讯科技委员会B, A, A-4, 及公务员教育委员会B级委员, 辐射安全委员会的A级委员, 教师教育统筹委员会A, 及大学通识教育委员会A-2及B级委员. 取消国际事务委员会. 将残疾人事务委员会与平权法案合并.

2006年1月修订. 修订了研究理事会的A和B项.

2005年7月修订. 取消了财政紧急委员会, 共同休假检讨委员会, 和空间分配委员会.

2005年1月修订. 成立大学预算及财务委员会.

2004年7月修订. 校园规划谘询委员会B的编辑作了改动, 和A-2的毕业典礼委员会.

2003年7月修订. 教务长委员会的修订B, 荣誉计划委员会B级, 及高级人员教育委员会A-4及B组. 对学术请愿委员会的B和停车委员会的A进行了编辑修改.

2003年1月修订. 修订的博拉基金会委员会A.

2002年7月修订. 教员申诉听证委员会增加C.

2000年7月修订. 招生委员会对A进行了编辑修改, 毕业典礼委员会A-2, 晋升覆检委员会委员, 及公休假评核委员会A级委员. 成立了信息技术委员会和安全与损失控制委员会.

1999年7月修订. 修订校园规划谘询委员会B, 教职员上诉聆讯委员会主任, 及艺术委员会. 对停车委员会的A和出版物委员会的B进行了编辑修改.

1998年7月修订. 修订了学术听证委员会的C-5和毕业典礼委员会的A-1、A-3和B. 对荣誉项目委员会的B进行了编辑修改, 以及大学课程委员会A级和B级委员. 增加了毕业典礼委员会的A-2和A-4.

1997年7月修订. 招生委员会修订版B, 博拉基金委员会B, 荣誉计划委员会B级, 学生资助委员会B级. 对研究委员会的B进行了编辑更改.

采用1979.